Dolgoročno načrtovanje v članski skupini: Vrhunci

dolgoročno načrtovanje v starejši skupiniV okviru študije in izvajanja kurikula v izobraževanje v zgodnjem otroštvu

Učitelji morajo paziti na dolgoročnem načrtovanju v starejših skupin in organov&sramežljiv-zatsiyu učni proces z vidika&ki jih sramežljiv časovno znanstvenih pristopov: dejavnost, kulturno, zgodovinsko, osebno. Otrok se seznani z okoliško realnost s sodelovanjem v različnih oblikah dejavnosti (kognitivna praktična, komuniciranje, igre na srečo, umetnost, dela in osnovne dejavnosti usposabljanja). Predhodni izbor najpomembnejših učiteljev zagotavlja sisteme&sramežljiv-NOSTA in kulturosoobraznogo organizacija Obra&sramežljiv-izobraževanje sestavni del procesa. Izvajanje niti prehaja v sklopu različnih vrst otroških dejavnosti, ki vključujejo interakcijo odraslih in otrok s položaja partnerstva.

DOW naloge pri načrtovanju

tematsko načrtovanje pred starejša skupina

Video: "Na poti v svet umetnosti." Intervju z Lykova IA, avtor programa "Barvni pot"

Glavni cilj vnaprej določenih&sramežljiv-NIJ je uskladitev sistema načrtovanja za organizacijo izobraževalnega procesa, koto&sramežljiv-raj vključuje:

  1. razvoj kurikuluma ustanovljena&sramežljiv-Niya predšolska vzgoja, odobrila py­-praktiki institucije.
  2. Urniki posebej organizirane dejavnosti (npr. E. univerze) učencem v izobraževalnih področjih.
  3. Vnaprejšnje načrtovanje v starejši skupini, ki je učitelj. V njej, razen v posebej organizirani, lahko bounce neregulirane dejavnosti (igro in druge dejavnosti v dnevno rutino), izvajanje izobraževanja­-storitve-negativne nad vsebino izobraževalnih področij (krogi).

Video: Otvoritev leta Orel

Kakšen je načrt in načrtovanje

Načrt - vnaprej načrtovanega sistema operacija, ki zagotavlja vrstni red, zaporedje in čas dela.




Načrtovanje - čas proces dolgotrajen in ustvarja&sramežljiv-cal, ki zahteva poglobljeno poznavanje programa usposabljanja učiteljev, njegova didaktična načela, starost lastnosti in značilnosti PREDVAJANJE&sramežljiv-tannikov, zahteve za organizacijo izobraževalnega procesa. Tematsko načrtovanje naprej (višji skupina) bi morala zagotoviti za končno in vmesno cilji in cilji, sredstva in metode za doseganje rezultatov.

Pristopi k načrtovanju:

Video: Projektne dejavnosti. lekcija 1

  1. načrtovanje višji skupina pred VasilyevaVključevanje izobraževalnih področij vsebin in oblik povezovanja otroških dejavnosti.
  2. Case-dolgoročno načrtovanje v članski skupini vključuje Orga­-cije različnih dejavnosti, podreja enega predmeta in vključevanje vseh izobraževalnih področij.
  3. Z metodo pri načrtovanju pro­-ECTS za doseganje ciljev v določeno temo.
  4. Široka uporaba na podlagi dokazov metodologije, informiranja in izobraževanja od­-nologies.
  5. Izvajanje regionalne komponente&sramežljiv-javnim in zasebnim.

Struktura dnevnega delovnega načrta

Vnaprejšnje načrtovanje v starejši skupini vključuje naslednja poglavja:

Video: Nalimony.Triz lekcija v vrtcu

  1. letni cilji vrtec Izobraževanje za šolsko leto.
  2. Znanstveno in metodološko podporo, izločena&Načrtovanje sramežljiv-vzdevke (če je to starejša skupina, "Načrtovanje dolgega dosega", Vasileva mag Gerbova VV, Komarova T. S. (ed.) - najbolj primeren material za uporabo).
  3. Seznam otrok, ki jih podskupin.
  4. Diagram zaporedja.
  5. Interakcija z družino.
  6. Individualno delo z otroki.
  7. Posebej organizirana dejavnost.

Prav tako lahko dolgoročno načrtovanje v starejši skupini vključujejo druge dele, kot so poboljšanje gibalne aktivnosti.

Zdieľať na sociálnych sieťach:

Príbuzný

WikiEnx.com
Lepota Potovanja Zdravje Odnosi Dom in družino Intelektualni razvoj Domačnost Hrana in pijača Umetnost in zabava Poslovni Nastanek Trženje Novice in družba