Socialno zaznavanje

Nekoč, veliki Cicero je dejal: "Pred vami o nečem, da trdijo, se strinjajo o pomenu besede&hellip- ». Morda je to izraz modrih Roman čim bolje v alegorični smislu odraža pomen koncepta "socialno zaznavanje". Dejansko, vsakdo razume, da lahko učinkovita interakcija med ljudmi pride samo, če je to v naravi razumevanja. Dejstvo, da je interakcija, iz različnih razlogov, tako objektivnih in subjektivnih, mogoče razlagati udeležence v aktu interakcije je dvoumen.

Ta nejasnost je povezano z dejstvom, da so udeleženci interakcije, obstajajo različna pričakovanja na potek in rezultat interakcije z drugimi posamezniki, druge nastavitve, se vsak igralec v svojih odnosih z zunanjim družbenim okoljem ravnajo po različnih vrednostnih sistemov in meril.

Vendar, ko so vse razlike v teh dejavnikov v interakcije obstaja en parameter, ki je cilj skupna vsem članom interakcije - ta proces in proces dojemanja seboj. To je objektivno potreben struktura komunikacije in je značilna koncepta družbene percepcije.

Video: Zaznavanje

Treba pa je pojasniti to točko, da je uporaba te kategorije se ni natančno in v celoti odraža vsebino strani komunikacije med ljudmi. Znanstvena revolucija, je ta izraz skoval J. Bruner leta 1947, in je začel psihologije, skupaj s teorijo «New Look» -. A nov pogled na problem komunikacije, interakcije in zaznavanje drugih ljudi. Znotraj te paradigme družbenega dojemanja je pokazala le določitev del človeških odnosov.

Naprej, poglej vsebino te kategorije so več razširili na podlagi zaznavanja postal šteje proces percepcije vsakega druge socialne ustanove. V tem široko razlago v tem, da ima v skladu s socialno objekt razume, ni oseba, ki ima celo vrsto elementov socialna struktura na splošno: družbena skupina, skupnost, in tudi družba kot celota, ko je prišel na vrsto "man - družbi". Sodobna psihološka znanost na tako razlago pojma glede na družbeno dojemanje.

Video: Pojavi socialne percepcije v interakciji (ali, kot smo razumeli drug drugega)

Pregled polnem obsegu vsebine to iskanje in ustvarjanje zelo zapleteno sliko mehanizma dojemanja družbenih objektov med seboj pri opravljanju njihovih interakcij. Ta mehanizem vključuje dejansko osebo, ki je sposobna zaznati drugega, na drugo osebo, ki sklene sodelovanje s prvim. Ta mehanizem dopolnjuje lastnosti interakcij akterjev, da ti posamezniki nosijo podobne lastnosti družbene skupine, na katerega se nanašajo. Končno, pomemben element tega mehanizma deluje kot situacijsko komponento - posebne pogoje in okoliščine časa in kraja, v katerem je interakcija.

Še bolj zapleteno strukturo in vsebino v korist socialno-pedagoški percepcije, ki vključuje vključitev številnih posebnih, novih pomembnih dejavnikov, ki določajo percepcijo. To je tako, kot je poklicno usmerjanje, zlasti pedagoške dejavnosti kot skupni dejavnik socializacije individualne sposobnosti in drugih. Zato, poučevanje socialno percepcijo razumemo kot sposobnost učitelja, učitelja (v najširšem pomenu besede), da vidim, notranjost udeležba na otroka, s pomočjo empatije, to je sposobnost, da "v živo" spremenljivih svoje ustanovitve, skupaj z njim.

Video: Izjava rok (večplastno dojemanje)

Učinkovitost tega pristopa se navadno določi glede na stopnjo razvoja zanimanja za probleme, ki zadevajo educability. In zato, ker je "kakovost" komponenta zaznavnih učnih dejavnosti je odvisna od dveh delov: sposobnost učitelja, na eni strani, in študentske sposobnosti, na drugi strani.