Izobraževanje v koraku s časom: razvrstitev iger pri poučevanju

Video: SV Parshina | Uporaba mobilnih iger v različnih dejavnostih

Igra - ni le zabavno in zabavno preživljanje prostega časa za otroke primarnega in sekundarnega šolanja. Njeni elementi so najbolj aktivno vključeni v izobraževalni proces in v celoti uporablja v razredu. Zato v sodobnih didaktike oblikovali popolnoma nov trend, imenovan igranje pedagoške smeri ali, z drugimi besedami, pedagoških iger.

Video: Šola Van kovanec. Izobraževanje Ena kovancev. l l l del

Koncept igre pedagogike

klasifikacijski sistem igre pedagoški proces To je odvisno predvsem od ciljev, ki jih želi učitelj doseči, in dejanskih rezultatov, pridobljenih z njihovo uporabo. po katerem metodične priporočila, sprejel naslednje igre tipologijo.

• Odvisno od vrste dejavnosti: aktivno fizično, tj motor, podvizhnye- duševno (ali inteligentni) - v zvezi z delom deyatelnostyu- socialnih (posnemajo odnose z javnostmi) - psihološka (simuliranje vseh vrst psihosituatsii).
• Klasifikacija Igra se izvaja, in glede na vrsto izobraževalnega procesa, za katerega se uporabljajo. V zvezi s tem, so lahko:

a) naučiti, posploševanju, nadzor iger z elementi izobraževanja, didaktike;

Video: Dot. Pujas. Skrivnosti kavelj za napredno. Pudge Hook Master. dota Discovery

b) kognitivne, razvojne, dviganje;

c) ustvarjalno z diagnostičnimi elementi itd predvajanje.

• Več klasifikacija igre je povezana z načinom njihovega ravnanja. V zvezi s to zgodbo izstopajo, poslovni, uprizoritev, vloga, itd
• Po analogiji s programom in predmetov šole oddajajo math igre, fizika, kemija, biologii- jezikovne, literarne, glasbene, istoricheskie- proizvodnje in zaposlenosti, športne, telesno vadbo, itd
• V srednje- ali okolje, ki sodeluje v postopku, je klasifikacija iger določi njihove tehnologije. Tako je mogoče govoriti o zunanji, notranji, računalnik, desktop, igre z različnimi predmeti ali brez njih.
• Starostna kriterij se šteje, da je eden od odločilnih dejavnikov pri izbiri oblik in metod analize in izbire dejavnosti. Zato bo uvrstitev predšolskih iger bo nekoliko drugačna od študentov, recimo, srednji in višji ravni. Otrok od dveh do šestih let (največkrat je to starostna ga starši poslali na vrtu), na zabaven način rešuje številne izzive za njim. Vse vrste oblikovalcev, sestavljanke, mozaik, vložki so odlično orodje za razvoju iger, medtem ko starejši otroci so že drugi predmeti, ki se uporabljajo kot dodatki. Palice, kocke, kroglice, elastični trakovi in ​​drugi predmeti, ki so jih otroci v različnih objekta hiši, zaposlovanja, pri čemer se uporabljajo pri enem in istem času kot sredstvo za razvoj in motoričnih sposobnosti, in inteligenca. Razvrstitev iger v razredu je podana z upoštevanjem ne le starosti, temveč tudi šolske discipline, stopnjah in oblikah zaposlovanja. Na primer, lekcija-poročilo, lekcija, sodišče lekcijo koncert lekcija-uzakonitev izvedemo pri končni stopnji študijskih predmetov kot posplošitev. Na splošno, če govorimo o učni proces kot celoto, najbolj priljubljena in produktivno v vzgojitelje šola praksi verjamem simulacije, poslovne igre, psiho-sociogram.

Glavni cilj uporabe igralne tehnologije - da učni proces bolj razburljivo in produktivno.