Terapija ABA - kaj je to? ABA Postopek terapija

Video: Igor in terapije ABA

Do danes, se uporablja eden od najbolj učinkovitih načinov za korekcijo avtizem metodo analize, ali ABA terapijo. Kaj je to? Oglejmo si ta članek.

popravek vedenjske avtističnih otrok To je zelo pomembno. Njegova glavna naloga - pomagati otroku pri nekaterih duševnem razvoju, da se prilagodijo okolju in se v družbi bolj polno sodelujejo.

Avtističnih otrok - kdo so?

Jasno je treba razumeti, da so avtističnih otrok ne boljši in ne slabši od drugih fantov, so le drugačni. Posebnost teh otrok je pogled, "self-absorbira", ki jih ni mogoče najti povezave z zunanjim svetom.

Pozoren starši ugotovijo, da njihovi otroci - avtistični, ko je bil še zelo majhen. V času, ko so navadni otroci postopoma začne priznati, moja mama (približno 2 mesecev), otrok z avtizmom, je popolnoma vseeno, zunanjim svetom. Samo mesec dni po rojstvu otroka jokati za mamo lahko odloči, kaj hoče: igrati, jesti, je bilo hladno, mokro, in tako naprej. Z avtističnih otrok ni mogoče, njegov jok, običajno brezizrazen monotone.

V 1-2 letih lahko otroci z avtizmom izgovori prvo besedo, vendar je uporaba njih je brez kakršnega koli pomena. Otrok raje sam. Bivanje v času, brez matere ali bližnjega sorodnika, je pokazal malo skrbi.

Sčasoma, ko otroka ne kaže močne navezanosti na starše in ne želi komunicirati z vrstniki.

Natančni vzroki takega stanja še ni določena. Znanstveniki kažejo, da je tako stanje kot posledica motenj v razvoju možganov, kromosomske nepravilnosti, genetske mutacije.

Kljub vtisu, ustvarjeno, da ni treba nikomur avtistične otroke, so v veliki stiski, da sporočijo, da želijo, da se razume, samo ne vem, kako to storiti. Naloga staršev tega otroka pomagal priti v stik z zunanjim svetom. Terapija ABA je najbolj učinkovita za avtizem na dan.

Kakšna je metodologija?

Kaj je zanimivo in edinstveno? Terapija ABA - kaj je to? Ta temelji na vedenjskih tehnologij in metodologij, ki omogočajo, da preuči vpliv okoljskih dejavnikov na vedenje avtistični in spreminjanje to, da je manipulirati te dejavnike. ABA metoda zdravljenja ima še eno ime - vedenje modifikacije. ABA program, ideja je, da je vse vedenje posledice, in ko otrok ima rad, bo ponovite te korake, če vam ni všeč - ne bo.

Video: "Uporabna Vedenje Analysis (ABA). Organizacija dela doma: kaj, kako in zakaj ... "

To daje vedenje spremembo?

ABA terapija za avtizem - je osnova za večino programov, ki so usmerjeni k zdravljenju anomalij pri otrocih. terapija vrednost vedenjska potrjujejo številne študije, ki se izvajajo več kot 30 let.

Strokovnjaki in starši, ki se uporabljajo za delo z otroki tehnika, kot so terapije ABA, pustite pregledi, kot sledi:

• izboljšanje komunikacijskih spretnosti;
• normalno prilagodljivo vedenje;
• izboljšuje sposobnost učenja.

Poleg tega, zahvaljujoč programu občutno zmanjša pojav vedenjskih nepravilnosti. Prav tako je dokazano, da so prejšnje tečaji začeli ABA terapijo (po možnosti v predšolskem obdobju), rezultati bodo bolj opazna.

Znanstveniki so razvili različne metode za korekcijo odstopanj, ki se uporabljajo v terapiji ABA. Te metode temeljijo na načelih uporabne analize vedenja.

Kako deluje?

S to tehniko vse kompleksne veščine do avtističnih otrok, kot je stik, govora, ustvarjalni igri, sposobnost pogledati v oči, poslušati druge in razdeljena na ločene manjše enote-delovanja. Vsak od njih pa se učijo samo z otrokom. Posledično so bloki združimo v eno samo vezje, ki tvori en kompleksen postopek. strokovnjak za zdravljenje avtizma v času učenja proces akcijskega daje otrok z motnjami avtističnega spektra delo. Če je otrok sposoben spopasti z njo ne more, mu usposabljanje daje namig, nato pa nagrajuje za pravilnimi odgovori otrok, medtem ko so nepravilni odgovori prezrti. Ta temelji na terapije ABA. Izobraževanje te metode je sestavljena iz več korakov.

Prvi korak: začnite s preprostim

Program vadbe je "jezik, razumevanje." Specialist daje otroku določeno nalogo ali dražljaj, na primer, prosil, da povečajo svojo roko, nato pa daje namig (dvigne otrokovo roko) po nagrad otroka za pravilen odgovor. Ob iz več skupnih poskusov, dojenček poskuša izvesti dejanje brez poziva. Specialist otrok znova ponavlja isti stavek, in ga naj bi samostojno pravilen odgovor. Če otrok odgovori pravilno, brez poziva, nato pa prejme nagrado (ga pohvalite, da nekaj dobrega za pod zob, naj igre, itd). Če je pravilen odgovor otrok ne, je delo ponovila, z konico. Potem spet, je otrok poskuša narediti vse, kar sami. Vaja prekinjena, ko se otrok lahko nobenih indicev, da bi pravilen odgovor.

Ko so 90% odgovorov na otrokovo neodvisne strokovne naloge pravilna, uvajamo nove spodbude, na primer, zahteva, da pokimal z glavo. Pomembno je, da je bilo delo za razliko. Novo delovno mesto izpolnjuje podoben način.

Drugi korak: sidranje gradivo

Potem, ko je otrok obvlada drugo nalogo - "pokimal glavo" zapletla izvajanje. Spoznanja ukrepi so spreminjali naključno: "pokimal glavo" - "dvigniti roko", "naj dvigne roko" - "naj dvigne roko" - "pokimal glavo" in tako naprej. Naloge se šteje obvlada, ko 90% otrok daje pravi odgovor s menjavanja naučenih vaj. Enak sistem je uveden in izpolnjujejo tretjo stimulacijo, in tako naprej.

Tretja faza: smo posploševati in sidranje

Na tej stopnji, so generalizirana te veščine. Ko je otrok nabralo zadostno število izplačanih pomembnih spodbud ( "da", "Daj," "pridi sem" in drugi.), Bodite pozorni na posploševanja. Vaje se začnejo porabi v nenavadnih in nepričakovanih mestih (na ulici, v trgovini, v kopalnici). Po vrsti ljudi, ki dajejo otroka naloge (strokovnjak, mama, oče, dedek, babica).

Četrta faza

To je zadnja faza. Na neki točki, otrok ne le razvija vadili z njim spodbud, ampak tudi začne razumeti nove naloge same, dodatno delajo ni potrebna. Na primer, je dobil nalogo, da "zapreti vrata" pokažejo 1-2 krat, in to je že dovolj. Če se izkaže, to pomeni, da je program obvlada, in ABA terapija seje niso več potrebni. Otrok se začne učiti več informacij iz okolja, in kako to storiti, običajno v razvoju otrok, ne avtizem.

Kaj določa učinkovitost popravek avtizma pri otroku?

Za bitne prakse in izboljšanje desetine dejanja in predmeti, mora biti kar precej truda in časa. Domneva se, da je za otroke z diagnozo "avtizem" ABA terapije najbolj učinkovita, če se lekcije iz te metode, da bi vsaj 30-40 ur na teden. Začeli sodelovati na tak program, da je zaželeno, preden se otrok obrne 6 let. ABA-TARP velja za starejše otroke. Toda prej vsakdo začne, boljši končni rezultat.

Video: Športna vzgoja v prevzgojni GO vrtu "Center ABA terapija", Poletje 2015

Prednosti te metode

Za otroke z avtizmom so zelo učinkovita ABA terapijo. Izobraževanje ni le ponoviti želeno vedenje, poklicni terapevt pomaga otroku za izvedbo pravilnega modela iz ene situacije v drugo. Najpomembnejša komponenta pri doseganju uspeha je neposredno sodelovanje staršev v programu ABA.

Pozitivni rezultati se pojavijo hitro. Glede na raziskave, ki ga je ustanovitelj te tehnike Ivar Lovaas, približno polovica otrok, ki so prejeli popravek programa ABA, se lahko usposabljajo v normalni šoli. Država in vedenje izboljšalo pri več kot 90% celotnega števila otrok, ki so prejeli popravek s to metodo.

Terapija ABA omogoča dosledno razvoj otroka za druženje in za vstop v družbo. Otroci z avtizmom skoraj popolnoma izginejo stereotipe. ABA metoda omogoča otrokom, ki se kasneje izkazali za popravek (5-6 let), da ga obvladali.

Video: Tečaj ABA terapija. Anya. 9 let. (Fragment)

Program zajema vsa področja znanja: od razvoja konceptualnega aparata za oblikovanje in izboljšanje občinskih spretnosti za samopomoč.

slabosti tehnike

Na žalost, ABA terapija ni mogoče uporabiti v zgodnji fazi, če je otrok z avtizmom bojijo tujcev. Program je težko, je treba uporabljati previdno. Starši in moralno in fizično mora biti pripravljena na popolno predanost, se delo opravlja neprekinjeno, sistem nagrajevanja in kaznovanja ni pokvarjena. Prekinitev ali operacija oslabitev ni zaželeno, saj lahko vplivajo na rezultat. Pomembno je razumeti, da se otrok ne so usposobljeni in usposobljeni - usposobljeni spretnosti z pogostega ponavljanja. Za delo v tej tehniki, morate izpolniti poslušnost za otroka, in da se doseže, da je včasih zelo težko. Kontrolni razredi v tem programu, je zelo pomembno, ampak doma in se mora potruditi, da organizira razvoj sistema, ki bi bil v skladu z vzgojnega načrta.

možne težave

Motiviranje otrok z diagnozo "avtizem" je nekoliko drugačen od normalnih otrok. Pomembno je ugotoviti, da se otrok lahko zainteresirani za, bo motivirati. Odobritvi ali neodobritvi za avtistične otroke, je neučinkovito, najprej pohvale se lahko kombinira z realnim nagrado. Ti otroci ne morejo za dolgo časa, da se osredotoči na nič in pogosto moti, zato je pomembno, da se izvajajo vaje v tišini, naloge razdeljene na manjše segmente. Ponovitev kompenzira za počasnost pri učenju abstraktne pojme razložiti kot preproste besedne zveze. Ko se otrok nauči, da se svobodno komunicirajo z učiteljem eno na eno, lahko ga povabi na klepet z dvema osebama in tako postopno povečanje števila sodelavcev. Ti otroci so neučinkoviti sposobnosti opazovanja, da uporabljate posnemanje. Ustrezno usposabljanje preprečuje samo-stimulacijo - zibanje, ploskanje. Otroci z avtizmom ne razlikujejo med pomembnim in nepomembnega dražljaja, njihov odziv lahko včasih preveč izrazita, ali, nasprotno, zelo šibka. Da bi dobili informacije, ki jih pogosto zanašajo na vid in ne sluha. Otroci so dobro zaznavajo informacije o zaslišanju, ki ga program ABA najbolj uspešno razvija.

Terapija ABA je morda edini način vzgojnega dela z avtističnih otrok, ki povzroča toliko sporov in razprav. Različne pasme nezadovoljstvo ali zastarele informacije, ali niso usposobljeni ABA strokovnjaki, ki so danes veliko, saj je program postaja vse bolj in bolj priljubljena. Celotna predstava je v veliki meri odvisna od sposobnosti strokovnjaka, tako da boste morali zelo skrbno izbrati.