Otroci, ki jim grozi. Individualni načrt dela z ogroženimi otroki

Otroci, ki jim grozi - zato govorimo o fantov, ki komaj navedeni ne samo učenje, ampak tudi komuniciranje na splošno. Takšni otroci nočejo držati splošno sprejetimi standardi ravnanja in se obnašajo z modelnim neodvisnosti in odkrito pokažejo svojo nepripravljenost, da se naučijo.

Organ v otroških kolektivnih otrokom socialno ogroženih, da grožnje ali uporabe silo, tako da sami pogosto igrajo vlogo lopov. Zavrnitve v šolski skupnosti, ti otroci najti podobno misleče ljudi, na strani, ki prej ali slej pripeljejo otroka na poti kriminala.

Video: kardiologija - Korshikov Svetlana, kardiolog klinika EVROMEDPRESTIZH

Kako zgraditi pravo delo z otroki v nevarnosti, če sploh, v vašem razredu? Kako nevtralizirati njihov negativni vpliv na ekipo, in jih vključiti v izobraževalni prostor v razredu, v šoli in družbi? To bo pomagalo individualni načrt dela z ogroženimi otroki, ki bodo obravnavane v nadaljevanju.

vzroki otroštva "težave"

Med najpogostejšimi vzroki za otroške asocialne znanstveniki pokličite:

• Alkoholizem enega ali obeh staršev, alkohol zastrupitve času pred rojstvom obdobju razvoja;
• psihofizične dejavniki (neželena nosečnost in tako naprej.);
• ovirano delo, rojstvo travma;
• krizne razmere, stres (tako mati in otrok).

Tako postane jasno, da je otrok težko talec slab dednosti ali habitat. Bil je žrtev, in on potrebuje pomoč.

Značilnosti vedenja ogroženih otrok

V težkih otrok doživlja enega ali več problemov naenkrat: je težko pri razvoju učna gradiva, v odnosu z vrstniki in učitelji, nesporazumov in sporov s starši, dovzetnosti za zasvojenost in celo odvisnost, težave z zakonom.

Manifestacija motnje socializacije teh otrok je lahko agresivna država, jeza, izolacija, jokavost, nevljudnost, lekcije unexcused odsotnost, in drugi.

Ogroženi otroci v šoli - to je definitivno problem za celotno učno osebje. Takšni otroci so negativni zgled za druge študente in motijo ​​učenja.

Kako zgraditi delo z ogroženimi otroki?

• 1. korak. Ugotoviti, kateri od otrok pripada "rizična skupina"Ne glede na razlog. Ta postavka se opravi v nenavzočnosti v analizi osebnih podatkov staršev in zdravstvene kartoteke otroka.
• 2. korak. Za pojasnitev pogojev za vsakega otroka doma. V ta namen je vsak učitelj v razredu potekala krogih družin. Individualno delo z otroki v načrtu tveganja bo sestavljen na podlagi podatkov, pridobljenih v teh krogih.

Video: Predsednik Kazahstana prejela namestnik predsednika vlade Berdibek Saparbayev

• 3. korak. Sodelujte s šolskim psihologom. Razprava o problematičnih situacijah so se pojavile v obdobju študija. Psiholog mora sprejeti potrebne ukrepe, s težkega otroka (testiranje, intervjuji, vprašalniki). Po poglobljenem študiju psihologije osebnosti pripravi priporočila za delo s tem otrokom (za razrednikom, za starše, za učitelje dodatno izobraževanje).
• 4. korak. Priprava študentsko izkaznico (z navedbo posameznih lastnosti, težave). Zemljevidi sestavi za vsakega učenca v razredu. Zemljevidi otrok v nevarnosti, so označeni z barvno nalepko za udobje.
• 5. korak. Definiranje načine dela s temi učenci. To je lahko skupna oblike dela in posameznika. Teoretične razprave, je treba kombinirati z enako praktične vaje, ekskurzije, zaposlovanje.

Video: TV112 pomoč padel skozi led

Delovni načrt

Individualno delo z otroki v načrtu tveganja je sestavljen, upoštevajoč vse podatke, zbrane v prejšnjem koraku. Glede na psihološke značilnosti otroka, njegovi družini in gospodinjstvu in znotraj kolektivnih odnosov, je treba oblikovati model osebnosti, želimo približati.

Učitelji, analiziranje posamezno kartico otroka, naj bi poskušali zadovoljiti svoje skromno življenje čustev in izkušenj. Govorimo o lepo od začetka nima velikega vpliva na želeni učinek -, kar potrebujete, da začnete z izletom v gledališče, v naravo. Občutek odgovornosti je koristno začeti izobraževati z o odgovornosti za skrb za nekoga, ali je mlajši brat ali hišne.

Video: Doživite vstopni šolo s težkimi družine

Če je potrebno, se lahko v delovnem načrtu intervjuji s starši ali zakoniti zastopniki otroka. No, če so vaši starši zavezniki, še huje, če so sovražno. V vseh dogodkov je potreben učitelj, da deluje v skladu z zakonom in spoštovati norme moralnosti.

Načrt Individualno delo

Z ogroženimi otroki je pomembno, da organizirajo pravilno prostočasne dejavnosti, ki bodo našli ne le zanimivo zaposlitev otrok zunaj šolskih ur, ampak tudi razširiti obzorja otrok, dvigniti samozavest, pomaga v procesu socializacije in samoodločbe.

Posamezni delovni načrt ne zadeva le učitelj, vam omogoča, da načrtujejo in medsebojnega delovanja različnih strokovnjakov. Psiholog, socialni delavec, glasbeni direktor, učitelj dodatnega izobraževanja, knjižničar, trener - v rokah otroka, ne more ostati enaka. On bo stal na poti do popravka, če bo vsaj pol truda do naslovnika.